U.S. Green Building Council 2026-27 School Air Quality Fellowship Program
Congratulations are in order for Mia Hocking, HSD’s resource conservation manager! She was selected as one of 53 school system leaders in 25 states to participate in the U.S. Green Building Council’s (USGBC) 2026-27 School Air Quality Fellowship program. This program is one of the indoor air quality initiatives administered by the Center for Green Schools at USGBC.
The nine-month program provides training, technical assistance, and peer support to help participants develop practical plans for cleaner, healthier indoor air and energy-efficient schools.
Wildfire smoke, respiratory illnesses and new state indoor air quality requirements have increased the need for proactive district planning. Effective indoor air quality management can support student and staff health, reduce absenteeism, improve building operations and extend the useful life of heating, ventilation and air-conditioning equipment. Written plans can also help districts maintain consistent practices through staff transitions, communicate clearly with families and communities, meet applicable requirements and understand their progress over time.
Anisa Heming, director of the Center for Green Schools at USGBC, notes that the reach of this cohort - representing more than 2 million students and thousands of staff members - means that stronger practices can improve learning and working conditions across the country.
During the fellowship, participants will use the School District Energy Efficient Indoor Air Quality Management Plan Toolkit to create district-specific plans that address indoor air quality while accounting for energy use and operating costs. The toolkit was developed in partnership with the American Lung Association, Go Green Initiative, and the University of Utah. It includes simple plan language, case studies, and an editable template districts can adapt to their needs.
Learn more about the Center for Green Schools and USGBC’s work on Indoor Air Quality at centerforgreenschools.org.
Programa de Becas para la Calidad del Aire Escolar 2026-27 del Consejo de Edificación Sustentable de EE. UU.
¡Felicitaciones a Mia Hocking, gerente de conservación de recursos de HSD! Fue seleccionada como una de los 53 líderes de sistemas escolares de 25 estados para participar en el Programa de Becas para la Calidad del Aire Escolar 2026-27 del Consejo de Edificación Sustentable de EE. UU. (USGBC, por sus siglas en inglés). Este programa es una de las iniciativas de calidad del aire interior administradas por el Centro para Escuelas Ecológicas de USGBC.
El programa, de nueve meses de duración, ofrece capacitación, asistencia técnica y apoyo entre colegas para ayudar a los participantes a desarrollar planes prácticos para lograr un aire interior más limpio y saludable, así como escuelas más eficientes energéticamente.
El humo de los incendios forestales, las enfermedades respiratorias y los nuevos requisitos estatales sobre la calidad del aire interior han aumentado la necesidad de una planificación proactiva por parte de los distritos escolares. Una gestión eficaz de la calidad del aire interior puede favorecer la salud de los estudiantes y de los miembros del personal, reducir el ausentismo, mejorar el funcionamiento de los edificios y prolongar la vida útil de los equipos de calefacción, ventilación y aire acondicionado. Los planes escritos también pueden ayudar a los distritos a mantener prácticas consistentes durante las transiciones de personal, comunicarse claramente con las familias y las comunidades, cumplir con los requisitos aplicables y evaluar su progreso a lo largo del tiempo.
Anisa Heming, directora del Centro para Escuelas Ecológicas de USGBC, señala que el alcance de este grupo, que representa a más de 2 millones de estudiantes y miles de miembros del personal, significa que el fortalecimiento de estas prácticas puede mejorar las condiciones de aprendizaje y trabajo en todo el país.
Durante la beca, los participantes utilizarán el Conjunto de Herramientas para el Plan de Gestión de la Calidad del Aire Interior Eficiente Energéticamente en Distritos Escolares para crear planes específicos para sus distritos que aborden la calidad del aire interior teniendo en cuenta el consumo de energía y los costos operativos. Este conjunto de herramientas fue desarrollado en colaboración con la Asociación Estadounidense del Pulmón, la iniciativa Go Green y la Universidad de Utah. Incluye un lenguaje sencillo para los planes, estudios de caso y una plantilla editable que los distritos pueden adaptar a sus necesidades.
Obtenga más información sobre el Centro para Escuelas Ecológicas y el trabajo de USGBC en materia de calidad del aire interior en centerforgreenschools.org.