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Featured Event: Engineers Week

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March 1, 2021 -
Last week, more than 1,300 HSD fourth-grade students in 47 classrooms participated in a virtual hands-on learning opportunity with the help of more than 120 Intel volunteers to celebrate Engineers Week.

This is the fourth year in a row Intel has collaborated with the Portland Metro STEM Partnership and HSD to commemorate Engineers Week by bringing an engaging inquiry-based activity to students.

Every student received the Intel Future Skills Lunar Lander kit, which is filled with household supplies such as paper, straws, tape, and even a Tootsie Pop to act as the astronaut. Students used the supplies to design and build a miniature Lunar Lander, a vehicle that would allow an astronaut to land safely back to Earth. The activity asks students to empathize with the astronaut - thinking through what kind of landing they would want, how fast or slow the craft would need to land, and how to ensure the astronaut’s safety.

According to Imlay teacher Brooke Godfrey, the students “had a total blast” with the activity.

“The four Intel volunteers that came to our class were engaging, interesting, and had lots of ideas to share. I appreciated how they helped spark the 4th graders’ thinking in coming up with their own Lunar Lander design. The students used the engineering and design process to ask a question, make a plan, create, test, improve their design, and retest.”

“After our tests, each volunteer spoke about a challenging time and how they overcame the challenge. We talked a lot about being okay with mistakes and taking those moments and learning from them. We learned from two-time Olympic Gold Medalist and current Intel employee Ashton Eaton that challenges equal growth, and there is no growth without a challenge.”

Intel is committed to building the STEM workforce of the future and filling the estimated 1 million-worker gap that is anticipated across STEM fields in the next decade. It is believed that more than 80 percent of future jobs will require a deep understanding of STEM principles, so providing exposure, hands-on learning opportunities, and support to young people to spark their interest and self-confidence is critical. 

To access the Lunar Lander and other free STEM projects your student can do at home, visit www.Intel.com/FutureSkills.  

Also, check out media coverage of the event on KOIN Local 6 and KGW.


Evento destacado: Semana de la ingeniería
La semana pasada, más de 1,300 estudiantes de cuarto grado de 47 salones de clase de HSD participaron en una oportunidad virtual de aprendizaje práctico con la ayuda de más de 120 voluntarios de Intel para celebrar la semana de la ingeniería.

Este es el cuarto año consecutivo que Intel colabora con Portland Metro STEM Partnership y HSD para conmemorar la semana de la ingeniería al brindarles a los estudiantes una actividad interactiva basada en la investigación.

Cada estudiante recibió un paquete de Intel de Future Skills Lunar Lander, el cual tenía materiales domésticos como papel, popotes, cinta adhesiva e incluso un Tootsie Pop para representar al astronauta. Los estudiantes utilizaron los materiales para diseñar y construir dispositivos de aterrizaje lunar en miniatura, vehículos que permitirían a los astronautas aterrizar de forma segura en su regreso a la tierra. La actividad solicita a los estudiantes que sientan empatía por el astronauta, pensando en qué tipo de aterrizaje desearían, qué tan rápido o lento tendría que aterrizar la nave y cómo asegurar la seguridad del astronauta.

De acuerdo con la maestra de Imlay, Brooke Godfrey, los estudiantes “se divirtieron mucho” con la actividad. 

“Los cuatro voluntarios de Intel que vinieron a nuestra clase fueron motivadores, interesantes y tenían muchas ideas para compartir. Aprecié la forma en que ayudaron a despertar el interés de los estudiantes de 4to grado al crear su propio diseño de aterrizaje lunar. Los estudiantes utilizaron el proceso de ingeniería y diseño para plantear una pregunta, crear un plan, construir, evaluar, mejorar su diseño y reevaluar".

“Después de nuestras pruebas, cada voluntario habló sobre un momento desafiante y cómo lo superaron. Hablamos mucho sobre aceptar los errores, aprovechar esos momentos y aprender de ellos. Aprendimos del dos veces medallista de oro olímpico y actual empleado de Intel, Ashton Eaton, quien desafía el crecimiento equitativo, y no hay crecimiento sin desafío”.

Intel se comprometió a desarrollar la fuerza laboral STEM del futuro y cerrar la brecha estimada de 1 millón de trabajadores que se anticipa en los campos de STEM durante la próxima década. Se cree que más del 80 por ciento de los trabajos futuros requerirán una comprensión profunda de los fundamentos de STEM, por lo que brindar exposición, oportunidades de aprendizaje práctico y apoyo a los jóvenes para despertar su interés y confianza en sí mismos es fundamental. 

Para acceder al aterrizaje lunar y otros proyectos STEM gratuitos que su estudiante puede hacer en casa, consulte www.Intel.com/FutureSkills.  

También, consulte la cobertura del evento realizada por los medios en KOIN Local 6 y KGW.